你這個問題我們一個辦公室老師曾經(jīng)討論過，畢竟在教育這個人人自危的行業(yè)里，大家都害怕有一天發(fā)生在自己身上，所以提前想一下應(yīng)對之策。如果突發(fā)情況沒有處置好，后果還是很嚴重的。

先講兩個發(fā)生在我身邊的例子。

第一個例子發(fā)生在我上中學(xué)期間，二十年前還不存在體罰的說法。我所在的中學(xué)風(fēng)氣不太好，學(xué)生抽煙、戀愛、收保護費都是常事，甚至?xí)r常在晚自習(xí)后后有兩幫學(xué)生在校門外械斗，和古惑仔演的一模一樣的。直到現(xiàn)在，那段中學(xué)經(jīng)歷仍然歷歷在目，印象深刻，甚至可以說留下了不可磨滅的陰影，不斷刷新了自己的三觀。

不好意思哈，跑題了，說開過去，都是回憶，剎不住車。

言歸正傳，說說學(xué)生打老師。我們初三地理老師，常見禿頂男性，身高不足170，有一次課堂上被學(xué)生公開頂撞，老師為了挽回臉面據(jù)理力爭，結(jié)果學(xué)生先動的手，老師還擊，結(jié)果壞學(xué)生總是有好哥們，三個學(xué)生對老師進行了群毆，打的很嚴重，標準的鼻青臉腫，休假兩周繼續(xù)上課，事情也不了了之，大事化小，小事化了。后來老師不知道是調(diào)走了還是辭職了。現(xiàn)在回過頭來，我覺得當時的校長也是個垃圾，根本沒給老師撐腰，只想著了事。

第二個例子發(fā)生在我上班后，我有幸也成為了一名老師，（忘了我強吻班花的事情吧，我很正派的）。那是一個新招來的女老師，青春美麗，笑了以一邊臉上會有一個酒窩，工作非常認真上進，對孩子們也很有愛心。也許就是因為太認真吧，一次一個小男生擾亂課堂紀律，她讓站到教室后邊去，這小男生屬于那種死倔死倔的就是不站。老是覺得權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，給了一巴掌。

這一巴掌后果很嚴重，下午學(xué)生家里來了三個人，孩子爸爸怒目而視，媽媽喋喋不休，奶奶地上打滾喊著不活了。校領(lǐng)導(dǎo)當著家長面對女老師劈頭蓋臉的罵，最后扣了一個月工資作為對學(xué)生的補償，同時將這個漂亮的女老師開除。女老師哭著離開時，我們都有兔死狐悲的感覺，心里很難受。

兩個例子講完后，你是否有收獲，前事不忘后事之師，兩個例子都在告訴我們，千萬千萬千萬不要和學(xué)生動手，哪怕是學(xué)生對你動手。那我該怎么辦呢？

1.迅速離開現(xiàn)場，這樣解決了當場被動場面，也斷絕了發(fā)生進一步?jīng)_突的可能性，同時也給自己留下一些顏面。不可否認，很多男老師還是有可能沖動的。

2.必須由學(xué)校或班主任出面叫家長，看家長的態(tài)度而定，家長態(tài)度好，當年抽了他兒子，讓學(xué)生課堂上公開道歉，這事就翻篇了。家長袒護，就廢了他孩子，我不是說打廢，而是說和家長一起慣著他。就像寓言故事“韓信慣娃”一樣。

最后，誰要咱們吃的是這碗飯呢，要不然有句老話叫“家有三斗糧，不做孩子王”。

總之，千萬別沖動，沖動是魔鬼。