“打回去”，真的是對孩子好嗎

孩子在學校被同學打了怎么辦？這是很多家長都會遇到的問題。不少家長會鼓勵孩子“打回去”。

廣州從化街口商業(yè)幼兒園里發(fā)生的一幕被刷了屏。一個名叫睿睿的小班學生，在一學期內被同學欺負而受傷3次。前兩次都被同一孩子用玩具刮傷了耳后及眼旁。事情發(fā)生后，幼兒園進行了干預，一直積極配合家長溝通協(xié)調，但效果并不理想，沒能得到睿睿父母的認可。睿睿的父親領著孩子走到教室，找到此前抓傷孩子的同學，告訴睿睿：“爸爸在這里，你敢不敢打回去?”

此事很快引發(fā)熱議。對于孩子父親的做法，有人認為是理所應當，也有人認為這種教育方式欠妥。

生活中，類似的案例并不少。此前，杭州某培訓班內，兩名孩子因打游戲發(fā)生肢體沖突，被打孩子的母親正好看到這一幕。她拉著自己孩子的手，朝另一名同學的手上打了兩下，并告訴自己孩子“要打回去”。

在網(wǎng)上梳理類似的新聞可以發(fā)現(xiàn)，孩童沖突發(fā)生后，父母支持“以牙還牙”的事件不在少數(shù)。有調查顯示，約6成家長支持孩子“打回去”，有99%的網(wǎng)友支持家長鼓勵孩子的“報復行為”。

平心而論，作為父母，看到自己的孩子被人欺負受傷，產(chǎn)生“打回去”的想法是人之常情。但不能因為是人之常情就該支持，其實父母鼓勵孩子進行報復是不妥的。

為人父母者，孩子都是心頭肉，看到孩子受欺負受傷，有時候比自己受傷了還心痛。正如睿睿的媽媽徐女士所言：“孩子身上有很深的傷痕，這讓我很難接受。”討論這個話題時，基于對為人父母者的理解非常重要。筆者相信，絕大多數(shù)家長都不是蠻不講理、崇尚暴力的人，他們之所以支持孩子“打回去”，很多是希望孩子借此學會保護自己，而不是面對校園霸凌一味忍讓。

孩子之間，尤其是低齡段的孩子，所謂的欺負更多只是普通打鬧。比如，上文提到的杭州某培訓班里的兩名孩子，是因為打游戲而發(fā)生肢體沖突。對此，家長其實沒必要太在意，讓孩子自己解決就行，也可以找對方家長溝通，完全沒必要自己“下場”教孩子動手。

“打回去”，看似給孩子抗擊的勇氣，是對欺凌的反抗，但其實是在給孩子暗示可以以暴制暴。有點生活閱歷的人都知道，暴力并不能真正解決問題，只會讓矛盾進一步升級。鼓勵孩子以暴制暴，是將孩子再一次推向危險的境地。從教育孩子角度來說，家長鼓勵孩子以暴制暴，以暴力手段處理事情，孩子很可能成為一個攻擊性強的人，無疑對其成長非常不利。

在孩子成長的道路上，作為孩子第一任老師的父母，你以什么方式處理問題，、對待世界，就在暗示孩子也可以用什么方式面對世界。所以父母在說“打回去”的時候，或許爽了一時，但應該想一想，等孩子大了，他遇到問題都采取打回去的方法解決，你會不會后悔，在幼兒園那個午后，不該說那句話。

張炳劍